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INGHILTERRA
Scuola dell'obbligo
Istruzione elementare e istruzione secondaria inferiore struttura e durata Inghilterra e Galles: scuola dell'obbligo da 5 a 16 anni di età. L'attuale sistema di istruzione presenta due possibili strutture: una a due cicli e una a tre cicli.
La struttura a due cicli comprende l'istruzione primaria per alunni fino all'età di 11 anni e l'istruzione secondaria per alunni di età compresa tra 11 e 18 anni (obbligatoria soltanto fino all'età di 16 anni).
La struttura a tre cicli è costituita da scuole primarie, medie e secondarie. Le scuole medie impartiscono di norma corsi quadriennali per alunni di età compresa tra 8 e 12 anni (scuole medie ascritte a livello primario) o di età compresa tra 9 e 13 anni (scuole medie ascritte a livello secondario). Il governo sta ampliando l'offerta di servizi d'istruzione prescolastica.
Nell'ambito delle scuole elementari sovvenzionate e delle scuole materne, ovvero in collaborazione con organizzazioni private o di volontariato, saranno resi disponibili posti per tutti i bambini di quattro anni i cui genitori desiderino avvalersi di questa possibilità. L'offerta di tali servizi sta venendo ampliata anche in Irlanda del Nord. Il periodo obbligatorio di istruzione è ripartito in quattro livelli: livello 1 (5-7 anni di età), livello 2 (7-11 anni di età), livello 3 (11-14 anni di età) e livello 4 (14-16 anni di età).
Istruzione primaria
L'istruzione primaria comprende i livelli 1 e 2 mentre l'istruzione secondaria comporta i livelli 3 e 4. L'istruzione secondaria comprende l'insegnamento scolastico per allievi di età compresa tra 11 e 18 anni, ma esso è obbligatorio soltanto fino all'età di 16 anni.
Di norma le scuole secondarie ammettono allievi all'età di 11 anni, ma dove esiste una struttura a tre cicli gli allievi possono inserirsi all'età di 12, 13 o 14 anni. È prevista un'ampia gamma di indirizzi secondari. Irlanda del Nord: l'obbligo scolastico va da 4 a 16 anni e l'istruzione obbligatoria è dispensata in scuole primarie e secondarie. Non esistono scuole medie. L'istruzione primaria è dispensata fino all'età di 11/12 anni sia dalle scuole primarie sia dai dipartimenti propedeutici dei ginnasi.
Istruzione secondaria
L'istruzione secondaria è impartita in due tipi di scuole post primarie: ginnasi e scuole secondarie. I ginnasi offrono una serie di corsi per allievi di età compresa tra 11 e 18 anni mentre le scuole secondarie impartiscono una gamma similare di corsi per il gruppo di età compreso tra 11 e 16 anni; alcune scuole secondarie offrono 16 sbocchi. Scozia: l'istruzione obbligatoria è ripartita in istruzione primaria (5-12 anni di età) e secondaria (12-16 anni di età). Gli allievi entrano di norma nelle scuole primarie all'età di 5 anni e seguono un corso settennale ripartito in tre ampi cicli: P1-P3 (ciclo primario), P4 e P5 (ciclo medio) e P6-P7 (ciclo superiore).
L'istruzione secondaria di base è impartita in scuole a indirizzi plurimi che offrono tutti i tipi di corsi ad allievi di ogni capacità e attitudine per un periodo obbligatorio di quattro anni (fino all'età di 16 anni).
L'istruzione secondaria di base è ripartita in due ampi cicli: i primi due anni (S1 e S2) offrono un'istruzione generale mentre il terzo ed il quarto ciclo (S3 e S4) comprendono elementi di specializzazione e di formazione professionale per tutti.
Anno scolastico Inghilterra e Galles: nella maggior parte delle regioni l'anno scolastico inizia la prima settimana di settembre e termina la terza settimana di luglio ed è ripartito in tre periodi. Irlanda del Nord: l'anno scolastico si svolge dall'inizio di settembre alla fine di giugno. Scozia: l'anno scolastico inizia di norma a metà agosto per la durata di 190 giorni; esso è diviso in tre periodi.
Istruzione superiore
L'istruzione secondaria superiore postobbligatoria viene dispensata in scuole e in istituti di perfezionamento. Le scuole offrono un'istruzione postobbligatoria a tempo pieno, mentre gli istituti di perfezionamento offrono cosi tanto a tempo pieno quanto a tempo parziale nonché corsi intensivi di uno o più giorni per allievi che lavorino ed usufruiscano di un permesso di formazione. Superato questo livello gli allievi possono seguire corsi accademici o di formazione professionale, ovvero una combinazione di entrambi.
Di norma gli allievi scelgono di studiare dalle due alle quattro materie. Per l'istruzione postobbligatoria non vale il curriculum nazionale. I giovani che desiderano frequentare l'università o altri istituti d'istruzione superiore di norma studiano materie contemplate dal certificato generale di livello superiore di istruzione (livello A) o dalla qualifica professionale nazionale generale (GNVQ).
Un terzo tipo di esame, il GCE AS (livello superiore supplementare) è stato introdotto per ampliare il curriculum degli allievi del livello A consentendo loro di sostenere esami in altre materie complementari.
Un crescente numero di allievi optano per il GNVQ o per una combinazione di GNVQ e livelli A. Scozia: l'istruzione secondaria superiore viene impartita negli ultimi due anni della scuola secondaria (S5 e S6). In queste classi possono essere seguiti numerosi corsi e gli allievi possono combinare il certificato scozzese di livello superiore di istruzione (SCE) e, nella classe S6, il certificato di sei anni di istruzione (CSYS) con brevi corsi SCE e/o moduli del certificato nazionale SCOTVEC.
È corrente che gli allievi scelgano cinque materie del livello superiore SCE in un anno e possano così beneficiare di un ampio equilibrio di materie. I livelli superiori (Higher Grades) rappresentano normalmente le condizioni di ammissione richieste dalle università. Numerosi corsi che gli allievi seguono nelle classi S5 e S6 sono disponibili inoltre presso istituti di perfezionamento. Irlanda del Nord: il sistema postobbligatorio dell'Irlanda del Nord segue le stesse modalità del sistema inglese e gallese. Anno scolastico La durata dell'anno scolastico della scuola secondaria coincide con quella della scuola primaria.
Università
L'istruzione superiore nell'Irlanda del Nord è simile a quella impartita in Inghilterra e nel Galles. Vengono pertanto menzionate soltanto peculiarità pertinenti del sistema dell'Irlanda del Nord.
Dal 1992 quasi tutti gli istituti d'istruzione superiore nel Regno Unito sono inquadrati in un unico settore. Tuttavia a causa delle loro differenti storie e dei differenti metodi precedenti di finanziamento rimangono differenze di struttura fra istituti comunemente denominati "vecchie" università e quelli originariamente politecnici e istituti superiori chiamati "nuove" università. Ogni università è autonoma e determina i titoli e le qualifiche che offre e le condizioni che trovano applicazione.
La maggior parte delle università offre possibilità di ricerca, nonché un'ampia gamma di corsi a livello universitario e post universitario. In generale le vecchie università non offrono formazione professionale mentre numerose nuove università - principalmente ex politecnici - si concentrano prevalentemente sull'applicazione pratica delle conoscenze.
L'anno accademico inizia a settembre/ottobre e termina alla fine di giugno per gli studenti del primo corso di laurea. Tradizionalmente esso è ripartito in tre periodi ma vi è una tendenza a ridurlo a due periodi.
Requisiti università
Per la maggior parte dei corsi d'istruzione superiore ai candidati viene in linea di massima richiesto di essere in possesso di almeno tre GCSE, avendo ottenuto un voto pari o superiore a C nei relativi esami, e di due GCE - livello A o certificati equivalenti (tra cui i certificati scozzesi d'istruzione di livello superiore in Scozia).
Tutte le istituzioni del settore considerano attualmente che due GCE - livello AS più due GCE - livello A equivalgano a tre GCE - livello A, mentre alcuni istituti accettano candidati con quattro GCE - livello AS senza esigere alcun livello A. In pratica a causa della concorrenza per i posti la maggior parte degli istituti esige qualifiche di livello notevolmente superiore al minimo. Qualifiche alternative, tra cui quelle ottenute in seguito a corsi di formazione professionale, vengono accettate con crescente frequenza.
Oltre a tali requisiti ogni istituzione stabilisce i propri requisiti per l'ammissione, che variano in funzione dei corsi che il candidato intende seguire, alcuni dei quali richiedono che determinate materie siano già state studiate in precedenza.
Nel caso della formazione degli insegnanti un istituto può non accettare un candidato che non sia riuscito a passare l'esame del GCSE ottenendo almeno un C in inglese, matematica ed una materia scientifica. Si presuppone che gli studenti siano in grado di seguire lezioni tenute in inglese e di presentare lavori e prove d'esame redatti in un inglese corretto. L'Università del Galles ed alcuni altri istituti gallesi prescrivono che gli studenti seguano alcuni corsi in gallese e presentino lavori e prove d'esame redatti in tale lingua.
La maggior parte delle istituzioni del settore accettano volentieri le domande d'ammissione di candidati d'età matura e spesso rendono meno rigorosi i requisiti per l'ammissione nei casi in cui i candidati dimostrano la necessaria motivazione e idoneità per il corso di studi prescelto. Un numero crescente d'università offre corsi modulari ed a tempo parziale, e diversi istituti accordano crediti accademici per studi precedenti e per le conoscenze informali acquisite con l'esperienza, lavorativa o d'altro tipo (APL: riconoscimento di precedenti studi, o APEL: riconoscimento di conoscenze acquisite tramite esperienze precedenti).
All'istruzione superiore si può accedere anche grazie ai cosiddetti corsi d'accesso: si tratta di corsi, offerti principalmente da istituti d'istruzione superiore, che mirano a preparare studenti privi di qualifiche accademiche a seguire studi di livello superiore.
Tali corsi s'indirizzano soprattutto a studenti in età matura e sono strutturati e tenuti in modo da soddisfarne le esigenze. Ammissione: la domanda di ammissione alla maggior parte di corsi di laurea a tempo pieno avviene tramite le università e il servizio ammissione degli istituti (UCAS) che opera come camera di compensazione. Qualora uno studente non sia accettato al primo tentativo da un istituto, egli (essa) entra automaticamente in una seconda tornata. I cittadini UE devono presentare domanda attraverso questo sistema ma si chiede loro di comprovare di essere in grado di sopperire alle spese di iscrizione (vedi sotto). Sono usuali interviste personali di ammissione. Numerus clausus: non vi è una politica ufficiale di numerus clausus.
Ciascun istituto decide autonomamente il numero di studenti da ammettere a ciascun corso, eccetto che per le facoltà di medicina, odontoiatria e magistero, i cui obiettivi sono fissati dal governo. Lingue: il Regno Unito non pone ufficialmente condizioni di lingua a livello nazionale. Tuttavia, come sopra ricordato, gli istituti di istruzione superiore richiedono di norma un test di conoscenza o altri attestati della capacità linguistica dello studente. Scozia: di norma il diploma che dà accesso a corsi d'istruzione superiore comporta una serie di prove d'esame a livello di Standard Grade e Higher Grade da parte dell'ente scozzese per gli esami, che consentono d'ottenere un diploma scozzese d'istruzione. Le domande dei cittadini dell'Unione vengono esaminate individualmente per valutare l'adeguatezza dei diplomi di ammissione proposti.
Tasse universitarie
La partecipazione ai corsi di tutti gli istituti d'istruzione superiore dà luogo al pagamento di tasse, che si dividono in due tipi: tasse per gli studenti del paese e tasse per gli studenti d'oltremare (le seconde coprono integralmente i costi).
Le tasse per i cittadini inglesi, gallesi o dell'Unione che seguano corsi ammessi a beneficiare di tale vantaggio sono attualmente pagate dalle autorità scolastiche locali. Per poter usufruire di tale possibilità tuttavia i cittadini dell'Unione devono dimostrare di soddisfare a condizioni analoghe a quelle cui sono soggetti gli studenti britannici.
Queste condizioni sono: essere cittadino, o figlio di un cittadino di uno Stato membro dell'Unione; essere abitualmente residente nello Spazio economico europeo (che comprende i 15 Stati membri dell'UE oltre a Islanda, Liechtenstein e Norvegia) da almeno tre anni al momento dell'inizio dei corsi; non aver ricevuto alcun sostegno finanziario dal dipartimento dell'istruzione dello Scozia o dell'Irlanda del Nord; non aver già seguito un corso d'istruzione superiore usufruendo del sostegno finanziario dello Stato; essere iscritto ad un corso designato a beneficiare dell'esenzione dalle tasse. Irlanda del Nord: gli enti per l'istruzione e le biblioteche svolgono le funzione delle autorità scolastiche locali. Scozia: gli istituti di istruzione superiore prevedono tasse che sono pagate dagli enti locali.
Requisiti
Requisiti per l'iscrizione Inghilterra e Galles alla scuola dell’obbligo. Gli organismi di gestione delle scuole e gli enti scolastici locali sono responsabili, se del caso, della definizione del regime di ammissione il quale deve prevedere: quanti allievi saranno ammessi alla scuola, la procedura di iscrizione e la procedura in caso di un surplus di domande. In quest'ultimo caso la priorità può venir ad esempio data ai bambini che abitano più vicino alla scuola o hanno fratelli e sorelle che frequentano la scuola.
L'ammissione alla scuola secondaria avviene di norma senza riferimento alla capacità o all'attitudine, ma, in alcune zone, gli allievi sono ammessi alla scuola secondaria sulla base dei risultati in test di selezione, svolti all'età di 11 o 12 anni, o sulla base di attitudini particolari. I ginnasi, che selezionano in base alle capacità, impartiscono un'istruzione prevalentemente classica per allievi di età compresa tra 11 e 18 anni selezionati previo esame. Irlanda del Nord: le scuole secondarie devono accettare allievi in base alla loro capacità di accoglienza e devono pubblicare criteri di ammissione da applicare qualora le domande eccedano la capacità ricettiva della scuola.
Soltanto i licei possono includere fra i criteri le capacità speculative di un allievo. Scozia: l'ammissione alle scuole pubbliche avviene a prescindere dalle capacità o dalle attitudini. Le autorità scolastiche sono responsabili della definizione di priorità in caso di un surplus di domande.
La priorità può essere data a bambini che abitano più vicino alla scuola o hanno fratelli e sorelle che frequentano la scuola. Tasse Inghilterra + Galles: l'istruzione è gratuita per tutti gli allievi che frequentano scuole pubbliche in Inghilterra e nel Galles e in scuole sovvenzionate nell'Irlanda del Nord. Le scuole del settore privato impongono tasse. Irlanda del Nord: l'istruzione è gratuita, eccetto che per i dipartimenti propedeutici dei licei che possono imporre tasse.
Sovvenzioni pari alle tasse scolastiche vengono corrisposte alle scuole sulla base di finanziamenti pubblici per la stragrande maggioranza degli allievi che frequentano i licei. Scozia: lo Stato fornisce istruzione obbligatoria e servizi di supporto gratuiti tramite le autorità scolastiche. Non esistono condizioni formali di ammissione alla scuola di istruzione secondaria superiore; si presume tuttavia che gli studenti abbiano conseguito buoni risultati nelle materie prescelte.
Tasse
Le scuole secondarie e gli istituti di perfezionamento godono di finanziamenti pubblici per gli allievi di età compresa tra 16 e 18 anni in Inghilterra e nel Galles. In Scozia le scuole secondarie sono gratuite come anche gli istituti di perfezionamento per studenti che abbiano 18 anni l'1 settembre dell'anno in cui s'iscrivono.
Lingue
L'insegnamento di una lingua straniera moderna è previsto come materia obbligatoria del curriculum nazionale a partire dall'età di 11 anni (livelli 3 e 4). Galles: il gallese come prima o seconda lingua è materia obbligatoria del curriculum nazionale (l'introduzione sarà ultimata nel 1999). Una lingua straniera moderna è materia obbligatoria del curriculum nazionale a partire dall'età di 11-14 anni (livello 3) e materia facoltativa successivamente. Irlanda del Nord: lo studio di una lingua moderna è obbligatorio per tutti gli allievi di età compresa tra 11 e 16 anni. Essi devono scegliere tra francese, tedesco, italiano, irlandese o spagnolo. N
umerosi allievi scelgono di studiare più di una lingua moderna. In un numero molto ridotto di scuole primarie e in una scuola post primaria l'irlandese è il veicolo di insegnamento e di apprendimento. Scozia: è in via di introduzione l'insegnamento di una lingua straniera moderna per tutti gli allievi che frequentano gli ultimi due anni dell'istruzione primaria; in alcune scuole il gaelico viene insegnato come seconda lingua o utilizzato per l'insegnamento. Tutti gli allievi studiano almeno una lingua oltre all'inglese, di preferenza una lingua straniera moderna europea, nel corso del quadriennio di istruzione secondaria obbligatoria.
Nella scuola superiore secondaria lo studio di una lingua straniera continua mentre ulteriori lingue straniere sono facoltative. Sono stati creati istituti specializzati di lingue. Galles: nel Galles lo studio del gallese come prima o seconda lingua e di lingue straniere moderne è facoltativo.
Promozione
Nel corso dell'anno gli insegnanti effettuano una valutazione costante dei progressi degli allievi, che al termine dell'anno scolastico di norma vengono ammessi alla classe superiore. Alla fine di ciascun ciclo gli insegnanti valutano i progressi degli allievi in funzione di criteri stabiliti a livello nazionale. Gli allievi sono inoltre valutati periodicamente mediante prove volte a stabilire la conoscenza del curriculum nazionale, i cui risultati sono trasmessi ai genitori. Irlanda del Nord: valgono regole analoghe. Scozia: gli allievi delle scuole primarie e delle scuole secondarie inferiori vengono automaticamente promossi alla classe successiva.
Gli insegnanti valutano i progressi degli allievi sulla base di cinque livelli nazionali di profitto in ciascuna materia del curriculum. Gli allievi vengono inoltre valutati periodicamente in inglese e matematica mediante test nazionali i cui risultati sono trasmessi ai genitori. Salvo in casi eccezionali gli allievi di scuole secondarie superiori ed istituti di perfezionamento vengono promossi automaticamente dal primo al secondo anno nell'ambito dell'istruzione secondaria superiore. Scozia: dato che di norma il livello superiore SCE viene conseguito in un anno è possibile per gli allievi terminare il corso di studi al termine di S5.
Titoli rilasciati
Al termine dell'istruzione primaria (livello 2) non è previsto un esame finale né vengono rilasciati certificati. Al termine del livello 4 si procede ad una valutazione degli allievi, di norma per mezzo del principale esame esterno per gli allievi della scuola secondaria inferiore, il diploma generale d'istruzione secondaria (GCSE), che dà luogo al rilascio di un diploma che riporta i voti (da A a G) ottenuti dal candidato nelle singole materie. In alcune scuole dell'Inghilterra e del Galles si sta attualmente sperimentando una nuova qualifica professionale pertinente a questa fase del ciclo educativo, la qualifica professionale nazionale generale - Parte uno (GNVQ).
Si tratta di corsi biennali, che si ha in programma di offrire in tutte le scuole a partire dal settembre 1998. I candidati che superino con successo gli esami conclusivi otterranno un certificato. Scozia: al termine della scuola primaria non vengono rilasciati diplomi di licenza elementare.
Al termine della scuola dell'obbligo (16 anni di età) gli allievi sostengono di norma un esame principale esterno, il diploma scozzese di livello standard d'istruzione ad opera dell'ente esaminatore scozzese (SEB). Viene rilasciato un diploma che indica il livello (da 7 a 1) che il candidato ha conseguito in ciascuna materia. Gli allievi possono inoltre ottenere diplomi nazionali da parte del Consiglio Scozzese di Formazione Professionale (SCOTVEC) e qualificarsi così per brevi corsi SEB.
Nella scuola secondaria superiore gli esami a livello GCE A, GNVQ e AS vengono di norma sostenuti all'età di 18 anni a seguito di un corso biennale. Nell'ambito degli esami di livello A e AS i candidati per ciascuna materia di esame ottengono uno dei cinque voti tra A e E, l'insufficienza (F) od il giudizio "non classificato" (U). In linea di massima a livello A, GNVQ e AS gli allievi possono scegliere le materie di esame. Scozia: il certificato scozzese d'istruzione di livello superiore (SCE) viene di norma conseguito in un anno al termine della classe S, all'età di 16-17 anni. Nella classe S6 gli allievi possono ripetere il corso per migliorare il loro livello, scegliere nuove materie a livello superiore o continuare a studiare materie nelle quali essi hanno già conseguito il diploma di sei anni di studio (CSYS). Gli esami per SCE e CSYS vengono effettuati dall'ente scozzese per gli esami (SEB).
Gli allievi possono seguire inoltre brevi corsi SBE e moduli di certificato nazionale SCOTVEC nelle classi S5 e S6 (le funzioni di SEB e SCOTVEC confluiranno in un nuovo ente scozzese di certificazione l'1 aprile 1997). I corsi universitari per il primo ciclo di studi universitari portano al diploma di laurea (Bachelor). Vi sono numerosi tipi di diplomi universitari quali diploma in lettere (Bachelor of Arts) (BA) o diploma in scienze (BSc). La durata del corso è in genere di tre anni ma per talune discipline può essere più lunga.
Titoli accademici superiori possono essere conseguiti tramite corsi seguiti con successo o ricerca individuale o una combinazione di questi. Essi sono rilasciati a due livelli: - diploma di laurea (Master) che di norma richiede almeno un anno supplementare di studio a tempo pieno (più comunemente due anni); - dottorato, rilasciato per un'ampia dissertazione, conosciuta come tesi. Scozia: i titoli accademici vengono rilasciati dopo aver seguito con successo corsi triennali a tempo pieno (titolo normale) o quadriennali che hanno carattere più specialistico e che richiedono di norma maggiore impegno (titolo con lode).
Il tradizionale diploma universitario scozzese in lettere, discipline classiche e lingue è conosciuto come "Master of Arts" (MA) ed è equivalente la titolo di Bachelor in Inghilterra. In misura crescente gli istituti conferiscono diplomi universitari con il titolo di Bachelor, com'è il caso nelle facoltà di ingegneria e di magistero. I corsi post universitari hanno la durata di un anno e conferiscono un diploma universitario e corsi di un anno o di due anni portano al titolo di Master. Dottorati di ricerca (MPhil, PhD) possono essere conseguiti in pressoché ogni istituto di istruzione superiore .
Assistenza finanziaria
Le autorità scolastiche locali sono responsabili del trasporto gratuito degli allievi che non abitano a distanza ragionevole dalla più vicina scuola adeguata e di pasti gratuiti presso le mense scolastiche per gli allievi i cui genitori usufruiscano della pubblica assistenza, ai quali possono anche assegnare un'indennità per l'abbigliamento.
- Irlanda del Nord: le autorità preposte all'istruzione ed alle biblioteche condividono la stessa responsabilità.
- Scozia: le autorità scolastiche hanno la possibilità di fornire trasporti gratuiti, con vitto e capi di abbigliamento gratuiti se il reddito della famiglia è al di sotto di un certo livello.
Lo stesso tipo di assistenza finanziaria è previsto per gli allievi della scuola secondaria superiore allo stesso modo previsto per la scuola dell'obbligo.
Il regime d'assistenza finanziaria agli studenti che seguono corsi d'istruzione superiore è attualmente oggetto di un riesame. I paragrafi che seguono descrivono la situazione attuale. Sovvenzioni: oltre alle tasse scolastiche (vedi sopra) la normativa prevede un secondo elemento: gli assegni di sussistenza. Questi ultimi sono intesi come un contributo ai costi di sostentamento degli studenti.
Si tratta di risorse gestite dalle autorità scolastiche locali (dagli enti per l'istruzione e le biblioteche nell'Irlanda del Nord) in conformità dei regolamenti e nella maggioranza dei casi è previsto un contributo da parte dei genitori o di altre persone. Negli ultimi anni il loro valore è stato ridotto man mano che è aumentato l'importo dei prestiti concessi agli studenti (vedi sotto).
Un'assistenza discrezionale può essere concessa qualora lo studente non abbia i requisiti personali per beneficiare di una sovvenzione in base alla normativa o il corso non la preveda. Scozia: sovvenzioni: L'Agenzia di assistenza agli studenti per la Scozia fornisce supporto per studenti universitari a tempo pieno su una base largamente simile a quella della autorità scolastiche nel resto del Regno Unito.
Sovvenzioni discrezionali possono essere concesse inoltre dalle autorità regionali dell'istruzione a studenti che seguono altri corsi a tempo pieno o a tempo parziale. Inghilterra + Galles + Irlanda del Nord + Scozia: requisiti per beneficiare delle sovvenzioni: possono beneficiare del sistema di assistenza gli studenti dell'Unione che rispondano a determinati criteri di ammissione.
La condizione principale è un periodo di residenza di tre anni nel Regno Unito, il quale dà diritto al pagamento delle tasse per i corsi ammessi a beneficiarne. Inghilterra + Galles + Irlanda del Nord + Scozia: prestiti agli studenti: sono previsti prestiti agli studenti a integrazione delle sovvenzioni. Per beneficiare di un prestito gli studenti devono frequentare un corso che comporta tale diritto ed essere personalmente in possesso dei requisiti richiesti. In generale gli studenti devono soddisfare alle condizioni di residenza, di frequenza a tempo pieno di un corso d'istruzione superiore a livello universitario o equivalente presso un istituto finanziato con risorse pubbliche nel Regno Unito e non avere un'età superiore a 50 anni all'inizio del corso. Possono fare domanda anche studenti in possesso dei requisiti richiesti che seguono corsi per ottenere il diploma post universitario di istruzione (PGCE). nghilterra + Galles + Irlanda del Nord + Scozia: sussidi di accesso: i sussidi di accesso sono finanziati dal governo centrale ma gestiti dagli istituti di perfezionamento e di istruzione superiore.
Essi sono previsti nei casi in cui l'accesso all'istruzione può essere ostacolato da considerazioni finanziarie o quando gli studenti, per qualsiasi motivo, versino in effettive difficoltà finanziarie. I cittadini dello Spazio economico europeo occupati nel Regno Unito, le loro consorti e i loro figli che non soddisfano alla condizione di residenza di tre anni, possono beneficiare dei sussidi di accesso a patto che rispettino taluni criteri.
Riconoscimento titoli
Riconoscimento dei diplomi per l'ammissione In mancanza di specifici accordi con altri Stati membri di norma il Regno Unito riconosce i diplomi di ammissione in conformità della Convenzione europea sull'equivalenza dei diplomi di ammissione alle università. Il riconoscimento e l'equivalenza sono elementi valutati dagli istituti stessi che di norma dispongono di un ampio elenco di equivalenze che si applica ai candidati all'ammissione. Date le differenze tra il sistema educativo britannico ed altri sistemi vigenti nell'Unione il problema del riconoscimento può talvolta risultare complesso. Riconoscimento dei diplomi finali Informazioni riguardo al riconoscimento dei diplomi di istruzione superiore inglesi e scozzesi da parte di altri paesi UE possono essere richieste ai centri NARIC.
Data: 01/02/2007
Fonte: Redazione
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FRANCIA
Il sistema scolastico francese prevede 5 corsi formativi: l’istruzione pre-elementare (dai 2 ai 6 anni), l’istruzione elementare (dai 6 agli 11 anni), l’istruzione secondaria inferiore di primo ciclo (dagli 11 ai 15 anni), l’istruzione secondaria di secondo ciclo (dai 15 in poi), l’istruzione secondaria superiore (dai 18 anni in poi). Esso garantisce un periodo formativo comune, obbligatorio e gratuito, di 11 anni, che comprende i primi 2 cicli sopra descritti, più 1 anno di frequenza a tempo pieno da effettuare o in un liceo o in un istituto professionale.
Istruzione elementare
In Francia, l’istruzione elementare, obbligatoria e gratuita, viene impartita dai 6 agli 11 anni. La cosiddetta scuola elementare comprende 5 classi, raggruppate in 2 cicli: il ciclo dell’apprendimento di base, che ha inizio nell’ultimo anno della scuola materna e prosegue poi nei primi 2 anni di scuola elementare; il ciclo d’approfondimento, che comprende gli ultimi 3 anni di questa tappa formativa.
Nel 1989, alcune scuole hanno introdotto, a titolo sperimentale, l’insegnamento di una lingua straniera negli ultimi 2 anni del ciclo d’approfondimento. Dal 1995, gli alunni dell’ultimo anno del ciclo dell’apprendiemento di base e quelli del primo anno dell’approfondimento possono inoltre beneficiare di brevi lezioni quotidiane (affettuate dagli insegnanti su base volontaria), propedeutiche all’insegnamento di una lingua straniera. Generalmente, l’anno scolastico si apre all’inizio di settembre e dura 36 settimane.
Di norma, i bambini devono frequentare la scuola elementare della località in cui risiedono, anche se sono possibili eventuali eccezioni. Essendo l’istruzione elementare completamente gratuita, i comuni possono intervenire, qualora ve ne fosse la necessità, a copertura dei costi relativi ai libri e al materiale scolastico (aiuto indiretto).
Nel caso di particolari problemi familiari, lo stato concede infatti un’assistenza finanziaria, diretta o indiretta: il sussidio diretto viene corrisposto all’alunno all’inizio dell’anno scolastico, assieme ad un eventuale contributo per le spese di trasporto; l’aiuto indiretto, oltre a provvedere a coprire i costi relativi ai libri e al materiale scolastico, può anche consistere in una borsa di studio volta a consentire il proseguimento degli studi.
Nella scuola elementare, ogni alunno riceve un libretto scolastico, con il quale vengono comunicate ai genitori le decisioni del consiglio degli insegnanti in merito al passaggio dell’alunno stesso alla classe o al ciclo superiore. In funzione dei risultati conseguiti, l’ammissione all’anno o al ciclo superiore può essere rinviata o anticipata.
Tutti gli alunni che hanno completato il ciclo d’approfondimento (ma anche gli alunni che presentano difficoltà che non possono essere risolte con il ricorso a scuole speciali), sono automaticamente ammessi alla scuola secondaria inferiore di primo ciclo, al più tardi all’età di 12 anni. E’ utile sapere che tutti i comuni francesi dispongono di un servizio per la scuola dell’obbligo, cui possono essere richieste informazioni per l’iscrizione alla scuola elementare.
Istruzione 1° ciclo
In Francia, l’istruzione secondaria inferiore di primo ciclo (collège), obbligatoria e gratuita, viene impartita dagli 11 ai 15 anni. Essa comprende 4 classi (sesta, quinta, quarta e terza), raggruppate in 3 cicli: il ciclo d’adattamento (sesta), il ciclo intermedio (quinta e quarta), il ciclo di orientamento (terza). Nella cosiddetta scuola secondaria inferiore di primo ciclo, è obbligatorio lo studio di una prima lingua straniera, a partire sin dalla sesta; lo studio di una seconda lingua straniera è invece possibile solo a partire dalla quarta.
Generalmente, l’anno scolastico si apre all’inizio di settembre e dura 36 settimane. Essendo l’istruzione secondaria inferiore di primo ciclo completamente gratuita, i consigli generali intervengono spesso a copertura dei costi relativi ai libri e al materiale scolastico (aiuto indiretto).
Nel caso di particolari problemi familiari, lo stato concede infatti un’assistenza finanziaria, diretta o indiretta, fino al termine della scuola dell’obbligo: il sussidio diretto viene corrisposto all’alunno all’inizio dell’anno scolastico, assieme ad un eventuale contributo per le spese di trasporto; l’aiuto indiretto, oltre a provvedere a coprire i costi relativi ai libri e al materiale scolastico, può anche consistere in una borsa di studio volta a consentire il proseguimento degli studi.
Al termine del quarto anno, gli alunni devono sostenere un esame statale per conseguire il diploma finale (diplôme national de brevet). Tale diploma viene rilasciato sulla base dei risultati conseguiti nell’esame, ma anche sulla base delle votazioni riportate nelle classi quarta e terza.
Questo diploma è un certificato di studi generali, che non influisce sulla scelta degli studi successivi. Nella scuola secondaria inferiore di primo ciclo, i risultati conseguiti dagli alunni nelle classi sesta e quinta vengono annotati in una relazione che gli insegnanti inviano ai genitori; quelli relativi alla quarta e alla terza sono invece riportati su di un libretto scolastico e valgono, come già ricordato, ai fini del conseguimento del diploma finale.
Dato che la scuola dell’obbligo termina a 16 anni, gli alunni che escono dalla scuola secondaria inferiore di primo ciclo devono obbligatoriamente frequentare anche 1 anno della cosiddetta scuola secondaria di secondo ciclo (liceo o istituto professionale). E’ utile sapere che tutti i comuni francesi dispongono di un servizio per la scuola dell’obbligo, cui possono essere richieste informazioni per l’iscrizione agli istituti di istruzione secondaria inferiore di primo ciclo.
Istruzione 2° ciclo
In Francia, l’istruzione secondaria di secondo ciclo viene impartita dai 15 anni in poi. Dato che la scuola dell’obbligo termina a 16 anni, al termine della scuola secondaria inferiore di primo ciclo gli alunni devono obbligatoriamente frequentare anche 1 anno della cosiddetta scuola secondaria di secondo ciclo; solo dopo i 16 anni, quindi, tale scuola non è più obbligatoria, anche se continua ad essere gratuita. L’istruzione secondaria di secondo ciclo viene impartita: nei licei, ad indirizzo generale o tecnologico; negli istituti professionali. I licei hanno 3 classi (seconda, prima e teminale).
Essi preparano ai seguenti diplomi: baccalaureato generale, nel caso dei licei ad indirizzo generale; baccalaureato tecnologico o diploma tecnico, nel caso dei licei ad indirizzo tecnologico.
In particolare, la seconda è una classe molto importante ai fini dell’orientamento degli alunni: all’inizio dell’anno scolastico essi vengono sottoposti a una serie di verifiche nelle materie di base, mentre nel corso dell’anno essi scelgono i corsi che seguiranno in prima; tali corsi determinano il tipo di baccalaureato che conseguiranno alla fine della terminale.
L’esame di baccalaureato generale e tecnologico, che si svolge in un’unica sessione al termine dell’anno scolastico (una sessione straordinaria ha luogo settembre, ma è riservata ai soli alunni che per causa di forza maggiore non hanno potuto presentarsi alla sessione precedente), prevede una serie di prove obbligatorie, accanto ad altre facoltative.
Il conseguimento di tali diplomi consente l’accesso all’istruzione secondaria superiore; agli alunni che non superano l’esame di baccalaureato, ma che hanno conseguito una media equivalente ad almeno 8/20, viene comunque rilasciato un diploma di istruzione secondaria di secondo ciclo, il quale non dà accesso all’istruzione secondaria superiore.
Gli istituti professionali hanno durata di 2 anni, al termine dei quali si conseguono i seguenti certificati: CAP (certificat d’aptitude professionnelle, ossia certificato d’idoneità professionale); BEP (brevet d’études professionnelles, ossia brevetto di studi professionali). Per conseguire il baccalaureato professionale, occorre frequentare altri 2 anni.
L’iscrizione ai licei o agli istituti professionali dipende dalla scelta operata dagli alunni, in base: al parere del consiglio degli insegnanti della scuola secondaria inferiore di primo ciclo; alle aspirazioni degli alunni e dei loro genitori; alla decisione di una commissione ad hoc. Nei licei ad indirizzo generale e in quelli ad indirizzo tecnologico, è obbligatorio lo studio di una prima lingua straniera. Lo stato concede sovvenzioni dirette ed indirette agli alunni con particolari problemi familiari: sono infatti previste delle borse di studio, concesse in base al reddito familiare, accanto ad altri aiuti specifici (sussidi, agevolazioni fiscali).
Generalmente, l’anno scolastico si apre all’inizio di settembre e dura 36 settimane. E’ utile sapere che tutti i comuni francesi dispongono di un servizio per la scuola dell’obbligo, cui possono essere richieste informazioni per l’iscrizione agli istituti di istruzione secondaria di secondo ciclo.
Istruzione superiore
In Francia, l’istruzione secondaria superiore viene impartita dai 18 anni in poi. Essa è caratterizzata da una grande varietà di istituti. Occorre innanzitutto ricordare che l’istruzione secondaria superiore comprende anche le classi di preparazione alle cosiddette grandes écoles (CPGA) e alle sezioni di istruzione superiore tecnica (sections de technicien supérieur, STS), entrambe integrate ai licei, le quali forniscono una formazione post-baccalaureato.
Tra gli altri istituti si annoverano: le università, le quali propongono corsi di studio brevi e lunghi; le scuole e gli istituti, pubblici o privati, che impartiscono una formazione professionale superiore, di breve o lunga durata. In particolare, i corsi di formazione professionale brevi, i quali possono anche essere impartiti da istituti che dipendono dalle università o dai licei, riguardano i seguenti settori: tecnologico, commerciale, paramedico; quelli lunghi (vale a dire di durata uguale o superiore a 3 anni dopo il baccalaureato), i quali vengono impartiti dalle cosiddette grandes écoles, riguardano: scienze politiche, ingegneria, commercio e gestione, scienze veterinarie, scienze notarili, architettura, telecomunicazioni, arte.
Università
In Francia, le università propongono corsi di studio: brevi (primo ciclo, di 2 anni); lunghi (secondo ciclo, di 2 o 3 anni). Per accedere agli studi universitari, gli studenti francesi devono essere in possesso: del baccalaureato, generale o tecnologico; di un certificato equipollente; del diploma statale che consente l’accesso all’università (diplôme d’accès aux études universitaires, DAEU). Le univeristà francesi sono tenute ad ammettere al primo anno tutti i titolari di un diploma di baccalaureato conseguito nell’anno in corso.
Gli studenti europei, per accedere agli studi uiversitari francesi, devono essere in possesso di un diploma di idoneità all’istruzione superiore, conseguito nel loro paese d’origine. Essi devono inoltre presentare la loro candidatura tramite il dipartimento culturale dell’ambasciata di Francia del loro paese, avviando così una procedura di pre-iscrizione (da tale procedura sono esclusi: coloro che si recano a studiare in Francia nell’ambito di accordi interuniversitari; i beneficiari di una borsa di studio concessa dalle autorità francesi o da un’organizzazione internazionale e gestita da un istituto francese; i rifugiati politici).
Gli studenti europei, infine, devono sostenere un esame, al fine di provare la loro conoscenza, scritta e parlata, del francese. Sono esentati da questo esame solo gli studenti: dei paesi la cui lingua ufficiale sia il francese; i tedeschi in possesso del diploma generale di idoneità all’insegnamento superiore (Allgemeine Hochschulreife); titolari del diploma di baccalaureato franco-tedesco; titolari del diplôme approfondi de langue française (DALF). Eccetto che per la facoltà di medicina, le università francesi non prevedono il numero chiuso: le iscrizioni vengono accettate solo in funzione del numero di posti disponibili in ciascun istituto.
L’ammissione al secondo ciclo (di 2 o 3 anni) è necessariamente subordinata al completamento del primo ciclo (di 2 anni) e, quindi, al conseguimento di un diploma intermedio (diplôme d’études universitaries générales, DEUG; o diplôme d’études universitaires scientifiques et technologiques, DEUST). Al termine del secondo ciclo, vengono rilasciati di seguenti diplomi: licence (dopo 1 anno di corso); maîtrise (dopo 2 anni di corso e il conseguimento della licence), al termine di un’istruzione di base e professionalizzata; maîtrise tecnica (dopo 2 anni di corso), al termine di una formazione professionalizzata; diplôme d’ingénieur (dopo 3 anni di corso); diplomi rilasciati dagli instituts universitaires d’enseignement professionnel (IUP); diplomi rilasciati dagli istituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). Al termine dei 2 cicli, è previsto anche un terzo ciclo di studi universitari, con il quale si possono conseguire i seguenti diplomi: diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS, dopo 1 anno e il conseguimento della maîtrise), al termine di una formazione professionalizzata; diplôme d’études approfondies (DEA), al termine di una formazione nell’ambito della ricerca. Il DEA, inoltre, può essere seguito da un dottorato di ricerca. Le università francesi fissano liberamente le tasse di iscrizione, che si applicano sia agli studenti francesi che a quelli europei. In linea generale, esse applicano tasse per lo più equivalenti tra di loro.
Lo stato francese concede sovvenzioni agli studenti universitari francesi di età inferiore ai 26 anni. Questi ultimi possono infatti beneficiare di 2 tipi di borse di studio: quelle concesse sulla base di criteri sociali; quelle attribuite, direttamente dalle università, agli studenti del terzo ciclo (DESS, DEA, dottorato di ricerca), in funzione dei risultati ottenuti. Anche gli studenti universitari europei possono beneficiare di alcune sovvenzioni (borse di studio); tali sovvenzioni sono comunque principalmente destinate a coloro i quali desiderano effettuare un terzo ciclo di studi nei settori scientifici e tecnologici, nell’ambito di progetti di ricerca francesi.
Generalmente, l’anno accademico si apre all’inizio di ottobre e si conclude alla fine di giugno. Per maggiori informazioni rivolgersi a: Centre culturel français, piazza Campitelli 3, Roma tel. 06 6794287 oppure corso Magenta 63, Milano tel. 02 4859191 Altre sedi si trovano a Firenze, Genova, Napoli, Palermo, Torino.
Grandes ecoles
Per accedere alle grandes écoles francesi, gli studenti francesi, dopo aver conseguito il baccalaureato, devono preparare un concorso di ammissione, nelle cosiddette classi di preparazione (classes préparatoires aux grandes écoles, CPGA), le quali sono integrate nei licei. Si tratta di un concorso molto selettivo.
Il numero di posti disponibili nelle grandes écoles è sempre di gran lunga inferiore al numero di candidati. Anche gli studenti europei possono accedere alle grandes écoles, previo superamento di un esame di ammissione: essi devono necessariamente conoscere bene la lingua francese. Le grandes écoles fissano liberamente le tasse di iscrizione, che si applicano sia agli studenti francesi che a quelli europei. In linea generale, esse applicano tasse decisamente più elevate di quelle universitarie.
Per gli studenti iscritti alle classi preparatorie, lo stato francese prevede alcune forme di assistenza finanziaria. Tutte le grandes écoles rilasciano un diploma finale, relativo al loro settore di specializzazione.
Lingue
Nel 1989 alcune scuole hanno introdotto, a titolo sperimentale, l'insegnamento di una lingua straniera negli ultimi due anni del ciclo di approfondimento della scuola elementare.
Dal 1995 gli allievi della scuola elementare che frequentano l'ultimo anno del ciclo dell'apprendimento di base e il primo anno del ciclo di approfondimento possono beneficiare di brevi lezioni quotidiane propedeutiche all'insegnamento di una lingua straniera, effettuate dagli insegnanti su base volontaria. Nella scuola secondaria inferiore (collège) è obbligatorio lo studio di una prima lingua straniera a partire dalla 6a classe ed è possibile (obbligatorio dall'anno scolastico 1998-99) apprendere una seconda lingua straniera o regionale, a partire dalla 4a classe.
Titoli rilasciati
Scuola elementare: gli allievi che hanno normalmente terminato la scuola o che presentano difficoltà che non possono essere risolte con il ricorso a scuole speciali sono ammessi automaticamente al primo anno della scuola secondaria. Non vi sono esami finali e ciascuno può accedere alla 6a classe di un collège.
Scuola secondaria inferiore (collège): al termine del terzo anno gli allievi devono sostenere un esame statale per il conseguimento del diplôme national du brevet, rilasciato sulla base dei risultati dell'esame stesso e delle votazioni riportate al termine della 4a e 3a classe. Si tratta di un certificato di studi generali che non influisce sulla scelta degli studi successivi. Gli studi effettuati nei licei ad indirizzo generale e/o tecnologico si concludono con l'esame di baccalaureato generale o tecnologico, che prevede prove obbligatorie e prove facoltative. Il conseguimento del diploma consente di accedere all'istruzione superiore.
Ogni anno viene organizzata un'unica sessione di esami: in ogni provveditorato agli studi una commissione di selezione, posta sotto la responsabilità del provveditore, sceglie i temi d'esame. Un'altra sessione ha luogo in settembre, con identiche modalità, per i candidati che per ragioni di forza maggiore non hanno potuto presentarsi agli esami al termine dell'anno scolastico precedente. Agli allievi che non superano l'esame di baccalaureato ma che hanno conseguito una media equivalente ad almeno 8/20 viene rilasciato un diploma di istruzione secondaria (certificat de fin d'études secondaires), che non dà accesso all'istruzione superiore.
A livello universitario vengono rilasciati i seguenti diplomi intermedi e finali: primo ciclo: DEUG (diplôme d'études universitaires générales) o DEUST (diplôme d'études universitaires scientifiques et technologiques), della durata di due anni (bac+2 anni); secondo ciclo: licence (DEUG+1) e maîtrise (licence+1) al termine di un'istruzione di base e professionalizzata; maîtrise tecnica (DEUG+2) al termine di una formazione professionalizzata; diplôme d'ingénieur (maîtrise+1) dopo tre anni; diplomi rilasciati dagli IUP (instituts universitaires professionnalisés) e dagli IUFM (instituts universitaires de formation des maîtres); terzo ciclo: diplôme d'études supérieures spécialisées - DESS (maîtrise+1) al termine di una formazione professionalizzata e diplôme d'études approfondies - DEA al termine di una formazione nell'ambito della ricerca. Il DEA può essere seguito dal doctorat. Tutti gli istituti pubblici e privati e le grandes écoles rilasciano un diploma finale per il loro settore di specializzazione.
Assistenza finanziaria
L'assistenza finanziaria concessa dallo Stato può essere di tipo diretto o indiretto. I sussidi diretti vengono corrisposti all'inizio dell'anno scolastico agli allievi di età compresa fra 6 e 16 anni sulla base del reddito familiare. E' altresì previsto un contributo per le spese di trasporto. Aiuti indiretti sono forniti dai comuni e dai Consigli generali, che mettono gratuitamente a disposizione libri e materiale scolastico. In alcuni casi essi assegnano inoltre borse intese a consentire il proseguimento degli studi. Agli allievi delle scuole secondarie superiori lo Stato concede sovvenzioni dirette e indirette. Gli aiuti diretti consistono principalmente in assegni familiari e sovvenzioni finalizzate agli studi in funzione del reddito familiare. Gli aiuti indiretti sono costituiti da agevolazioni fiscali. Borse di studio: i cittadini francesi ed europei possono beneficiare di due tipi di borse: quelle concesse in base a criteri sociali e quelle agli studenti del terzo ciclo, attribuite in base a criteri accademici e sociali. Le borse attribuite in base a criteri sociali tengono conto dei redditi e degli oneri familiari e, in qualche caso, dei redditi dello studente.
Esse riguardano studenti fino a 26 anni d'età, al momento della prima domanda, che intendono preparare un diploma nazionale o equipollente, dedicandosi allo studio a tempo pieno. In caso di ripetenza, i beneficiari iscritti al primo o al secondo ciclo o che preparano un diploma di ingegnere, di medico o farmacista o un concorso per l'ammissione all'insegnamento, perdono il diritto a percepire la borsa.
Condizioni per ottenere le sovvenzioni: le borse di studio sono concesse in base al reddito dei genitori per quanti frequentano a tempo pieno, oppure in funzione dei risultati accademici.
Gli studenti devono essere iscritti al primo o secondo ciclo, alle sezioni di istruzione superiore tecnica o alle classi preparatorie per le grandes écoles. Essi devono avere meno di 26 anni se frequentano il primo anno di corso ed essere ammessi alla classe superiore se sono già titolari di una borsa. Le università concedono borse di studio per il completamento di un terzo ciclo (DESS, DEA e doctorat). I cittadini europei possono fruire delle sovvenzioni in virtù delle norme comunitarie.
Data: 19/01/2007
Fonte: Redazione
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GERMANIA
Scuola dell'obbligo
L'obbligo scolastico inizia per tutti i bambini con il compimento del sesto anno di età e si estende di norma su un arco di 12 anni, 9 dei quali (10 in alcuni Länder) a tempo pieno e 3 a tempo parziale.
Nella maggior parte dei Länder i giovani possono optare per un decimo anno scolastico al fine di conseguire un diploma di scuola secondaria che dà loro accesso all'istruzione secondaria superiore a tempo pieno. La scuola dell'obbligo comprende il primo ciclo (Grundschule) per i bambini dai 6 ai 10 anni e il secondo ciclo (Sekundarstufe I) per i giovani dai 10 ai 15 anni (16 anni laddove questi optano per il decimo anno scolastico).
Esistono diversi tipi di scuole secondarie di indirizzo generale cui è possibile accedere al termine della Grundschule. Nella maggior parte dei Länder queste opzioni sono rappresentate dalla auptschule, la Realschule, il Gymnasium e la Gesamtschule. Negli ultimi anni alcuni Länder hanno introdotto nuovi tipi di scuole di diversa denominazione che raggruppano omogeneamente sul piano organizzativo e curriculare i programmi didattici della Hauptschule e della Realschule.
La Hauptschule intende fornire agli alunni una formazione generale di base e si situa di norma tra il 5° e il 9° anno scolastico. Con la frequenza opzionale di un decimo anno scolastico gli alunni possono acquisire una qualifica complementare vale a dire il diploma "ampliato" di Hauptschule (erweiterter Hauptschulabschluß). La Realschule offre agli allievi un insegnamento generale di un certo livello e si estende di norma dal 5° al 10° anno scolastico.
Il diploma di Realschule apre l'accesso a opzioni formative che sfociano direttamente in una qualifica professionale oppure dà accesso a tipi di scuole in cui è possibile acquisire il diploma di maturità che apre la strada agli studi universitari. Il Gymnasium offre agli allievi un'istruzione generale intensiva di livello secondario e si estende di norma dal 5° al 13° anno scolastico. Alla fine del 13° anno scolastico gli allievi che superano l'esame di maturità acquisiscono il diploma di maturità che dà accesso a tutti i tipi di università.
Per la scuola dell'obbligo l'anno scolastico inizia il 1° agosto e termina il 31 luglio dell'anno seguente; il numero effettivo di giorni di frequenza della scuola è di circa 188. Requisiti per l’iscrizione Al compimento del sesto anno di età tutti i bambini vengono iscritti alla scuola per passare quindi, dopo il quarto anno scolastico, ad una scuola secondaria. Non sussistono requisiti d'iscrizione particolari.
Istruzione superiore
Per i giovani fra i 16 e i 19 anni di età vi sono, a livello di istruzione secondaria superiore, le seguenti opzioni: - insegnamento generale - insegnamento professionale - insegnamento misto generale e professionale.
L'insegnamento generale è impartito nel livello superiore del Gymnasium (gymnasialen Oberstufe) che in generale si estende dall'undicesimo al tredicesimo anno scolastico. L'istruzione professionale a tempo pieno è impartita in istituti professionali di varia denominazione: Berufsfachschule, Berufsaufbauschule, Fachoberschule, berufliche Gymnasien/Fachgymnasien e Fachschulen. Anno scolastico Vale quanto detto per la scuola dell'obbligo.
E' richiesto un diploma di ammissione alla gymnasiale Oberstufe che si acquisisce di norma alla fine del decimo anno scolastico in sede di Ginnasio oppure un analogo diploma rilasciato dagli altri tipi di scuole dell'istruzione secondaria superiore.
Ammissione università
Prove di ammissione all'Università: i posti di studio disponibili negli indirizzi ad accesso limitato vengono assegnati dalla Zentralstelle für die Vergabe von Studienplätzen (ZVS = ufficio centrale per l'assegnazione di posti di studio) nel contesto di una procedura centralizzata.
Il tipo di corsi assogettati a tale procedura puo' variare da semestre a semestre. Inoltre in tutta una serie di istituzioni universitarie possono vigere anche restrizioni locali per l'ammissione o restrizioni che si applicano a determinati corsi di studi al di fuori di quelli che rientrano nella procedura centralizzata di assegnazione. I principali criteri applicati nelle procedure di selezione centralizzate o locali sono: la media conseguita all'esame di maturità, i tempi d'attesa, gli esami di idoneità e fattori sociali.
Gli aspiranti a un posto di studio alla facoltà di medicina devono inoltre sostenere un test e un colloquio di selezione. Numerus Clausus: attualmente sono in vigore in tutta la Germania restrizioni nell'ammissione agli studi universitari per i seguenti indirizzi: architettura, economia aziendale, biologia, scienze forestali, economia domestica e scienze dell'alimentazione, chimica dei prodotti alimentari, medicina, farmacia, psicologia, legge, veterinaria, odontoiatria ed economia.
Riconoscimento titoli
Riconoscimento dei diplomi per l'ammissione: In Germania i diplomi che danno accesso all'università rilasciati dagli Stati membri dell'Unione europea vengono riconosciuti sulla base di accordi bilaterali o di convenzioni stipulate a livello della Comunità europea, del Consiglio d'Europa e dell'UNESCO. Vengono inoltre riconosciuti la maturità europea e, con alcune limitazioni, anche il Baccalauréat internazionale.
I cittadini dell'UE che intendono studiare in Germania devono esibire un diploma di scuola secondaria superiore equivalente alla maturità tedesca. Sull'equivalenza dei diplomi stranieri decide l'istituto universitario interessato.
Qualora il diploma straniero non sia considerato equivalente a quello tedesco, gli studenti dell'UE devono sostenere la cosiddetta Feststellungsprüfung (esame di riconoscimento), esame che è possibile ripetere soltanto due volte. *Riconoscimento dei diplomi finali Presso i centri NARIC si possono ottenere informazioni sul riconoscimento dei diplomi tedeschi d'istruzione superiore da parte degli altri Stati membri.
Università
Nell'ambito universitario rientrano:
- le università e Gesamthochschulen (scuole universitarie integrate)
- le Fachhochschulen (scuole universitarie professionali)
- le Pädagogische Hochschulen (scuole universitarie di pedagogia)
- le Kunst und Musikhochschulen (scuole universitarie di belle arti e di musica)
Le università presentano un'ampia offerta di materie e hanno diritto di conferire il titolo di dottore. Le Gesamthochschulen accorpano diverse funzioni che altrimenti sono di competenza delle università, delle Fachhochschulen e in parte anche delle Musik und Kunsthochschulen. Le Fachhochschulen offrono corsi di studio in ingegneria, economia, agraria, scienze sociali, biblioteconomia e scienze della documentazione nonché informatica e arti visive.
Vi viene impartita un'educazione con una forte connotazione pratica destinata a soddisfare le esigenze della vita professionale. Le Pädagogische Hochschulen formano gli insegnanti delle scuole elementari (Grundschule) e di determinati tipi di scuole del livello secondario inferiore; tutti gli altri docenti vengono formati nelle scuole universitarie. L'attività didattica si svolge essenzialmente in lingua tedesca. Anno Accademico L'anno accademico è suddiviso in due semestri.
Nelle università il semestre invernale va da ottobre a marzo (nelle Fachhochschulen da settembre a febbraio) e il semestre estivo da aprile a settembre (nelle Fachhochschulen da marzo ad agosto). Nel semestre invernale nelle università e nelle Fachhochschulen le attività didattiche si svolgono di norma da fine settembre/inizio ottobre a metà/fine febbraio. Nel semestre estivo le attività didattiche sono condotte nelle università da metà aprile a metà luglio e nelle Fachhochschulen da metà marzo a metà luglio.
Un periodo esente da lezioni della durata di tre mesi nelle Fachhochschulen e di cinque mesi nelle altre istituzioni di livello universitario lascia agli studenti abbastanza tempo libero per lo studio individuale e per prepararsi ai corsi e ai seminari, per elaborare lavori scritti, partecipare a esercitazioni pratiche e sostenere esami.
Gli studenti che abbiano frequentato il livello superiore di una scuola secondaria di indirizzo generale o professionale, il cui piano di studi presenti i corsi necessari e che abbiano superato gli esami finali conseguono il titolo di accesso agli studi universitari.
Assistenza finanziaria
La frequenza di scuole pubbliche è fondamentalmente gratuita. Gli allievi ricevono gratuitamente in proprietà i necessari strumenti didattici o questi vengono messi loro a disposizione dalla scuola in forma di prestito.
Laddove gli allievi possono tenere per sé materiale didattico, ai genitori è richiesta a volte una partecipazione alla spesa per un importo variabile a seconda del loro reddito. Sulla base della legislazione federale vigente gli allievi delle scuole di indirizzo generale e delle scuole professionali a partire dal 10° anno scolastico possono percepire un assegno di studio se non dispongono di altri redditi o mezzi (si tratta essenzialmente dei redditi dei genitori) che consentano loro di seguire gli studi. L'entità dell'assegno di studio è stabilita in funzione del reddito personale dell'allievo e di quello dei genitori.
La frequenza di scuole pubbliche è fondamentalmente gratuita. Gli allievi ricevono gratuitamente in proprietà i necessari strumenti didattici o questi vengono messi loro a disposizione dalla scuola in forma di prestito. Laddove gli allievi possono tenere per sé materiale didattico, ai genitori è richiesta a volte una partecipazione alla spesa per un importo variabile a seconda del loro reddito.
Poiché la legislazione federale non riconosce agli studenti dell'istruzione secondaria superiore il diritto ad un'assistenza finanziaria, è la maggior parte dei Länder a erogare tale assistenza, in determinate circostanze, attingendo a risorse proprie. Gli studenti tedeschi e stranieri presso le istituzioni universitarie della Repubblica federale non devono pagare in generale (fatta eccezione per alcune istituzioni private) tasse di iscrizione, di studio o di esame.
E' richiesto tuttavia il versamento di un contributo sociale o di un contributo all'opera universitaria. Sovvenzioni: gli studenti universitari che non abbiano mezzi sufficienti ottengono un'assistenza finanziaria conformemente a quanto statuito dalla legge federale sulla promozione degli studi (BAFöG). Condizioni per ottenere le sovvenzioni: nel caso di studenti tedeschi gli aiuti sono funzionali al reddito familiare. I cittadini dell'UE possono ottenere borse di studio da determinati enti quali ad esempio il DAAD (servizio scambi universitari). Tali borse di studio vengono erogate di norma in base al rendimento degli studenti piuttosto che alla loro situazione socioeconomica.
Titoli rilasciati
Livello primario: Il passaggio ad uno dei diversi tipi di scuola del livello secondario di primo grado è disciplinato da norme che variano a seconda dei Länder; di norma la decisione dei genitori o della scuola tiene conto delle raccomandazioni della scuola frequentata dall'allievo.
Livello secondario di primo grado: Al termine del nono anno scolastico è possibile acquisire, in tutti i Länder, il diploma denominato Hauptschulabschluß. Tale diploma è rilasciato dopo nove anni di frequenza scolastica se l'allievo ha conseguito risultati adeguati in tutte le materie pertinenti. Il Hauptschulabschluß costituisce essenzialmente la base per una formazione professionale.
Alla fine del decimo anno scolastico è possibile conseguire in tutti i Länder il diploma di Realschulabschluß (detto anche Mittlerer abschluß o diploma intermedio). Tale diploma viene rilasciato agli allievi che abbiano conseguito risultati adeguati in tutte le materie.
Gli allievi del Ginnasio possono passare al livello superiore del Ginnasio (gymnasiale Oberstufe) se raggiungono un determinato livello di rendimento in tutte le materie alla fine del decimo anno scolastico in sede di Gymnasium. Il Gymnasium si conclude con l'esame di maturità consistente in una parte scritta e in una orale. Chi, al termine di 13 anni di scuola, supera l'esame di maturità ottiene il diploma generale di maturità che dà accesso all'università (allgemeine Hochschulreife).
Diplomi: per l'accesso agli studi universitari vi sono tre tipi di diplomi:
- la allgemeine Hochschulreife, che apre essenzialmente la strada a qualsiasi studio universitario;
- la fachgebundene Hochschulreife (diploma di maturità per determinati indirizzi) che autorizza a seguire determinati indirizzi di studio presso università o scuole universitarie di livello analogo, di norma si tratta di Fachhochschulen;
- la Fachhochschulreife (maturità che dà accesso agli studi universitari professionali) che consente l'iscrizione ad una Fachhochschule oppure a corsi di studi integrati presso una Gesamthochschule.
Gli studenti che intendono iscriversi a determinati corsi di studio, soprattutto di indirizzo tecnico, devono inoltre soddisfare ulteriori requisiti, devono ad esempio aver frequentato un corso pratico nelle discipline pertinenti, prima di poter iniziare gli studi universitari.
I corsi di studio sono ripartiti di norma in uno studio fondamentale o Grundstudium (che nelle università si estende per lo più su quattro semestri) coronato da un esame intermedio e in uno studio principale o Hauptstudium (che nelle università dura per lo più 8-10 semestri) che sfocia in un diploma universitario. Gli istituti universitari possono inoltre organizzare esami di fine studi che assumono denominazioni diverse a seconda del grado accademico concesso:
- la Diplomprüfung o esame di laurea che consente di ottenere la laurea: nel caso dell'ingegneria ad esempio si puo' avere il titolo di Diplomingenieur (rilasciato dall'università) o di Diplomingenieur FH rilasciato dalla Fachhochschule;
- la Magisterprüfung che porta al titolo di Magister corrispondente alla laurea in materie universitarie;
- la Promotion che conferisce il dottorato, ad esempio Doctor philosophie.
Alcuni studi che hanno uno sbocco professionale e che rivestono un particolare interesse pubblico si concludono con l'esame di Stato, è il caso della medicina ad esempio, dell'odontoiatria, della veterinaria, della farmacia, di legge e delle abilitazioni all'insegnamento. Per quanto concerne legge e le professioni dell'insegnamento bisogna superare due esami di Stato per conseguire la necessaria qualifica.
Data: 19/01/2007
Fonte: Redazione
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SPAGNA
Scuola dell'obbligo
Poiché in realtà in Spagna coesistono due sistemi d'istruzione, anche se a titolo provvisorio, la scuola dell'obbligo ha due basi giuridiche: la LGE (1970, Ley General de Educación), da un lato, e la LOGSE (1990, Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo), dall'altro. La vecchia normativa rimarrà in vigore fino a che la nuova struttura creata dalla legge LOGSE venga attuata completamente.
Conformemente alla legge LGE, l'istruzione generale di base (Educación General Básica, ovvero EGB) è obbligatoria dai 6 ai 14 anni ed equivale all'istruzione elementare (fra i 6 e i 12 anni) e al primo ciclo dell'istruzione secondaria (fra i 12 e i 14 anni), sebbene entrambi i livelli d'istruzione siano integrati in un'unica unità scolastica. L'EGB è formato da tre cicli.
Con la riforma del 1990 e la legge LOGSE è stata estesa la durata dell'obbligo scolastico innalzando la soglia dell'età minima di abbandono degli studi, che è passata dai 14 ai 16 anni, inoltre è stata effettuata una distinzione fra istruzione elementare, fra i 6 e i 12 anni, e istruzione secondaria obbligatoria, ovvero ESO, fra i 12 e i 16 anni.
L'istruzione elementare è composta da tre cicli di due anni e quella secondaria da due cicli di due anni. In entrambi i sistemi l'anno scolastico inizia verso metà settembre e termina alla fine di giugno.
Le date precise variano a seconda delle autorità regionali. EGB e scuola elementare: sono ammessi tutti gli allievi che abbiano compiuto sei anni, senza obbligo di frequenza della scuola materna. EGB (12-14 anni) e ESO: il passaggio a questa fase è automatico, a conclusione della scuola elementare, poiché si tratta sempre della scuola dell'obbligo. In entrambi i livelli i requisiti di ammissione si applicano soltanto quando la richiesta è superiore al numero di posti disponibili. Fra i criteri di priorità figurano la distanza dal domicilio, il reddito familiare e la presenza di fratelli e sorelle nella scuola.
Cicli obbligatori
Prima della riforma della legge LOGSE, l'apprendimento di una lingua straniera iniziava all'età di 11 anni. A seguito di questa riforma, l'apprendimento della lingua straniera è obbligatorio a partire dall'età di 8 anni. Le giunte regionali autonome con due lingue ufficiali, lo spagnolo e la lingua regionale, possono dedicare il 10% del tempo totale destinato all'insegnamento delle lingue all'insegnamento di quest'ultima.
Scuola media (ESO) Nel corso di questo ciclo è obbligatorio l'insegnamento di una lingua straniera e facoltativo l'apprendimento di una seconda lingua straniera. Passaggio Al Ciclo Superiore Scuola elementare: EGB (prima della riforma): alla fine di ciascun anno del ciclo superiore, gli alunni che non abbiano ottenuto una media globale sufficiente sono rimandati nelle materie nelle quali non hanno ottenuto la sufficienza e devono superare un esame prima di essere ammessi alla classe superiore.
Un alunno che non ottiene un voto sufficiente alla fine dell'anno può svolgere un lavoro di recupero o ripetere l'anno. Istruzione elementare (dopo la riforma): in linea di massima il passaggio di classe è automatico e si fa conformemente a una valutazione continua dei risultati dell'alunno nel corso del ciclo. Gli allievi ripetono l'anno soltanto in circostanze particolari, nel caso in cui i risultati siano particolarmente scarsi. Tuttavia, un alunno può ripetere l'anno soltanto una volta nel ciclo elementare.
Primo ciclo secondario: EGB (prima della riforma): vedasi quanto indicato prima a proposito dell'EGB. ESO (dopo la riforma): gli alunni accedono automaticamente al corso superiore in funzione di una valutazione continua. In casi eccezionali, coloro che non raggiungono gli obiettivi del ciclo possono ripetere un anno, alla fine del primo ciclo o dopo uno qualsiasi degli anni del secondo ciclo.
Istruzione secondaria
In Spagna coesistono due sistemi d'istruzione secondaria superiore non obbligatoria: quella definita dalla LGE e quella definita dalla LOGSE. Il primo sistema, definito "insegnamento medio" è formato dal "Bachillerato Unificado y Polivalente" ovvero "BUP". Dura tre anni e in generale prepara gli alunni di età compresa fra i 14 e i 17 anni all'accesso all'università.
Tuttavia, per accedere all'istruzione universitaria occorre seguire il "Curso de Orientación Universitaria", ovvero "COU" della durata di un anno. Il secondo sistema, il nuovo corso di studi secondari superiori (Bachillerato) dura due anni (dai 16 ai 18 anni) e prepara gli alunni all'istruzione superiore. In entrambi i sistemi è compresa la formazione professionale, come parte dell'istruzione non obbligatoria.
Requisiti per l'ammissione: BUP: gli alunni devono essere in possesso del "Certificado de Graduado Escolar". Per accedere al COU, devono avere superato il BUP. Bachillerato (maturità): gli alunni devono essere in possesso del Certificado de Graduado en Educación Secundaria (scuola media).
Per accedere all'istruzione secondaria non obbligatoria, i cittadini di altri Stati membri dell'Unione europea devono possedere titoli riconosciuti come equivalenti. Il diploma internazionale di maturità viene riconosciuto come equivalente al superamento del corso COU, previa convalida delle materie; viene riconosciuto soltanto il diploma e non lo studio parziale di alcune materie.
Non vi sono requisiti di natura linguistica. BUP e COU: gli alunni sono sottoposti a una valutazione continua e alla fine dell'anno hanno una valutazione media che corrisponde ai voti di tutti i professori. Vi sono due periodi d'esame nel corso dell'anno, a giugno e a settembre. Gli alunni che vengono bocciati in una materia a giugno possono ripresentarsi a settembre.
Coloro che vengono bocciati in più di due materie a settembre devono ripetere l'anno. Il funzionamento del COU è praticamente identico, tuttavia gli alunni che vengono bocciati non possono iscriversi più di tre volte. Bachillerato: per passare dal primo al secondo anno non bisogna essere rimandati in più di due materie. Gli alunni che sono rimandati in più di tre materie alla fine del secondo anno devono ripetere l'anno. Tuttavia, gli alunni non possono frequentare per più di quattro anni il corso. L'anno accademico di norma inizia nella seconda metà di settembre e finisce nell'ultima settimana di giugno.
Istruzione universitaria
L'insegnamento universitario viene impartito in facoltà universitarie, scuole tecniche superiori, scuole universitarie e istituti universitari. L'insegnamento è articolato in cicli con obiettivi specifici e titoli accademici indipendenti.
- primo ciclo, a carattere professionale;
- doppio ciclo senza titolo intermedio;
- doppio ciclo con titolo intermedio;
- secondo ciclo esclusivamente;
- terzo ciclo (specializzazione post laurea).
L'anno accademico universitario inizia generalmente nella prima settimana di ottobre e si conclude la prima settimana di giugno. In media si impartiscono fra le 20 e le 30 ore di lezione settimanali. Diplomi: gli studenti devono essere in possesso di un diploma che attesti il completamento degli studi secondari obbligatori. Poiché in Spagna coesistono due sistemi d'istruzione, anche se a titolo provvisorio, i requisiti per l'ammissione sono diversi a seconda dei casi. Per quanto riguarda la LGE, i diplomi richiesti sono il BUP e il COU. Una volta entrata in vigore la LOGSE nel 2000, non ci sarà più il BUP e il COU sarà soppresso. La qualifica richiesta sarà il nuovo titolo di maturità (Bachillerato).
L'equivalenza al COU spagnolo dei diplomi d'istruzione secondaria dei cittadini di altri Stati membri dell'Unione europea dev'essere riconosciuta dal Ministero della Pubblica Istruzione spagnolo.
Prova d'ammissione: gli studenti che siano in possesso di un diploma riconosciuto devono superare le prove attitudinali per l'accesso all'università, prove destinate ad "alunni che abbiano titoli di studio stranieri convalidati". Si tratta della selezione per candidati stranieri, un esame d'ingresso analogo a quello che devono superare tutti gli studenti spagnoli.
In molti paesi questa prova può essere sostenuta nei consolati spagnoli. Ogni anno il Consejo de Universidades, organo nazionale, determina, in collaborazione con le università, il numero di posti disponibili in ciascun istituto d'insegnamento superiore. Numero chiuso: il 70% dei corsi di studio sono vincolati dal numero chiuso (1991/1992). Lingue: gli studenti provenienti da altri Stati membri dell'Unione europea non devono superare un esame di lingua, visto che non potrebbero superare l'esame di selezione se la loro conoscenza della lingua spagnola fosse insufficiente.
Assistenza finanziaria
Nelle scuole pubbliche tutti i livelli d'istruzione obbligatoria sono gratuiti. Lo stesso vale per le scuole private che hanno un accordo con l'amministrazione pubblica.
L'istruzione non obbligatoria è gratuita nelle scuole pubbliche, ma i servizi complementari, quali mense e trasporti, sono a carico dei genitori; sono previsti sussidi per pasti, trasporti e alloggio in funzione del reddito familiare. In linea generale spettano alle famiglie le spese relative a libri e materiale scolastico, tuttavia è possibile ottenere sussidi.
Le tasse d'iscrizione universitaria vengono definite dal governo regionale (Comunidad Autónoma) della regione in cui si trova l'università o dall'autorità nazionale nella zona amministrata. In pratica le tasse d'iscrizione sono identiche in tutte le università pubbliche e ammontano a 43.000 pesetas per anno accademico (1992).
Gli studenti che hanno diritto a una borsa di studio, provenienti da famiglia numerosa o che hanno voti particolarmente brillanti, hanno diritto all'iscrizione gratuita. Si concedono borse di studio e sovvenzioni per favorire gli alunni di famiglie a basso reddito e contribuire alle spese di viaggio, di acquisto di materiale scolastico, ecc. Per quanto riguerda le borse di studio, lo Stato concede borse di studio e sovvenzioni agli studenti a tutti i livelli dell'istruzione superiore.
L'aiuto finanziario è destinato a coprire spese di viaggio, trasporti urbani, alloggio, acquisto testi di studio e tasse d'iscrizione.
Tuttavia, il numero di borse di studio concesse è ridotto e gli studenti provenienti da altri paesi dell'Unione europea possono chiedere borse di studio conformemente agli accordi bilaterali, a livello nazionale o universitario; detto questo, le borse di studio sono concesse soprattutto per corsi post laurea. Altri prestiti, borse di studio e sussidi: vi sono altri tipi di borse di studio regionali, ovvero concesse direttamente dalle università stesse. Requisiti per la concessione: la concessione di una borsa di studio è subordinata al reddito familiare e ai risultati accademici. I cittadini dell'Unione europea possono fruire di sovvenzioni pubbliche conformemente alle norme comunitarie.
Titoli rilasciati
Scuola elementare: EGB (prima della riforma): dopo otto anni di scuola dell'obbligo, gli alunni che hanno superato i tre cicli ottengono la licenza elementare (Certificado de Graduado Escolar), che consente loro di accedere all'istruzione secondaria. Per ottenere detto certificato non occorre superare un esame. Gli altri alunni devono superare un esame definito "prova di maturità" (prueba de madurez) nelle materie in cui non abbiano raggiunto la sufficienza.
Gli alunni di 16 anni che, malgrado tutto, non abbiano ottenuto la licenza elementare, ricevono un certificato di frequenza che consente loro di accedere esclusivamente alla formazione professionale. Istruzione elementare (prima della riforma): non esiste un attestato di completamento del ciclo, né un esame finale alla fine della scuola elementare, poiché a questo punto gli alunni non hanno ancora completato l'istruzione obbligatoria.
Prima fase del ciclo secondario: EGB (prima della riforma): vedasi quanto indicato prima. ESO (dopo la riforma): gli alunni che raggiungono gli obiettivi ottengono un diploma di licenza media (Graduado en Educación Secundaria). Questo titolo dà accesso a un istituto d'istruzione secondaria superiore. Tutti gli alunni, che raggiungano o meno gli obiettivi prefissi, ottengono un diploma di frequenza.
Agli alunni che concludono il ciclo obbligatorio si rilascia, a titolo riservato e non vincolante, un giudizio e una valutazione circa a un eventuale futuro accademico e professionale. BUP: gli alunni promossi nei tre anni ottengono il "Título de Bachillerato". Non c'è un esame finale. Bachillerato: gli alunni promossi ottengono il "Título de Bachillerato" e non vi sono esami finali.
La valutazione fa parte della pratica e viene effettuata nel corso degli anni di studio. Conformemente alla struttura dell'istruzione superiore illustrata prima, i diplomi finali sono così articolati: - diploma universitario, alla fine del primo ciclo - diploma di laurea, alla fine del ciclo doppio, con titolo intermedio - dottorato, alla fine del terzo ciclo.
Riconoscimento titoli
Riconoscimento dei diplomi per l'ammissione Il riconoscimento dei diplomi di scuola secondaria spetta sempre al Ministero nazionale competente. La Spagna riconosce i diplomi di tutti gli Stati membri dell'Unione europea, in funzione di accordi specifici. La maturità europea e quella internazionale si considerano equivalenti al COU. La richiesta di convalida dev'essere presentata, di persona, alle seguenti istanze responsabili: La convalida dei titoli universitari intermedi spetta agli istituti d'insegnamento.
Se si considera che gli studi compiuti non equivalgono al primo anno di studi universitari, verrà richiesto al candidato di seguire la procedura d'ammissione per le università spagnole e di superare la prova di selezione. Riconoscimento dei titoli universitari Si possono richiede informazioni sulla convalida dei titoli universitari stranieri in Spagna presso i centri NARIC (Red de la Comunidad Europea de los Centros Nacionales de Información sobre el Reconocimiento Académico - National Academic Recognition Information Centres).
Ricercatori
I punti di contatto nazionali FMR sono a disposizione per aiutare gli interessati a trovare informazioni e documentazione sul programma, chiarire dubbi e risolvere i problemi che potrebbero sorgere fra ricercatori e organismi ospitanti o con i servizi della Commissione. Indirizzi utili Eloy MONJE Sudirección Gen. de Formación, Perfeccionamiento y Movilidad de los Investigadores Secr. de Estado de Universidades e Investigación Serrano, 150 E-28006 MADRID Tel.: +34.91.550.54.09 Fax.: +34.91.564.09.40 o +34.91.562.57.82 e-mail : eloy.monje@seuix.seui.mec.es
Data: 19/01/2007
Fonte: Redazione
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